Полилингвальная школа: от экспериментов к действиям
За последние годы среди научной и педагогической общественности как Северной, так и Южной Осетии активно обсуждается вопрос внедрения модели полилингвальной школы. В данном случае разговоры вокруг этой темы носят отнюдь не праздный характер. Для осетинской интеллигенции речь идет не столько об абстрактном повышении качества образования в целом в результате внедрения новой модели, хотя этот аспект тоже учитывается, предмет интереса носит более конкретный характер.