Школа играет немалую роль в воспитании подрастающего поколения, в формировании полноценной и самодостаточной личности. Эта судьбоносная миссия, в свою очередь, ложится на хрупкие плечи преподавателей, которые своим усердием и любовью прививают школьникам основные знания о культуре, обычаях и традициях своего народа. Как рассказала в интервью ИА «Рес» молодая преподавательница Лицея искусств имени Аксо Колиева Мария Кокоева, традиционная культура Осетии, на ее взгляд, является первостепенной школьной дисциплиной.
- Мария, вы учите детей традициям осетинского народа. На Ваш взгляд, насколько важен этот предмет в образовательной системе и воспитании молодежи, вообще?
- Предмет «Традиционная культура осетин», на мой взгляд, является первостепенной школьной дисциплиной. Человек, который не знает своей культуры, своих традиций, не может познать и другой культуры, в масштабном смысле этого слова. Этот предмет вмещает все те знания, которыми должен владеть абсолютно каждый. Притом, это не просто то, что ребенок должен выучить в школе, это то, что должно укорениться в нем настолько, чтобы превратиться в образ жизни, образ его мыслей.
- Скажите, пожалуйста, оказывает ли преподавание данной дисциплины положительное влияние на мировоззрение учащихся?
- «Традиционная культура осетин» решает многие проблемы воспитания, хотя бы только потому, что дает понятие, представление о том, что такое осетинское «агъдау». Этому предмету надо учить не потому, что в нем содержится много полезной информации, а для того, чтобы воспитать нормального, адекватного гражданина своей страны. Конечно, не надо забывать о том, что все начинается с того, что прививается ребенку дома. Ведь именно в семье ребенку дается понятие о том, что есть хорошо, что есть плохо.
Что касается преподаваемой мною дисциплины, я думаю, что, она, безусловно, приносит какие-то позитивные сдвиги. Понимая содержание предмета, ребенок узнает свою культуру, и, таким образом, начинает любить ее. Помимо «Традиционной культуры осетин» я преподаю мировую художественную культуру, которую проходят исключительно учащиеся нашей школы. Посредством данной дисциплины дети изучают традиции и культуру всех стран мира. Предмет очень полезен для общего развития учащихся, расширяет их кругозор.
- Что, по Вашему мнению, надо делать для того, чтобы возвращать, приобщать сегодняшнюю молодежь к традициям?
- Во-первых, для этого, как минимум, нужна государственная программа, в которой будут задействованы Министерство образования, науки и молодежной политики и Министерство культуры нашей Республики, которые совместными усилиями будут работать над тем, чтобы всячески прививать традиции подрастающему поколению. Было бы хорошо открыть национальную хореографическую школу, посредством которой можно было бы пропагандировать, делать модной осетинскую культуру для молодых девушек.
Думаю, проблемы молодежи, несомненно, заключаются в родителях, которые, в свою очередь, должны подавать хороший пример своему ребенку. Они также должны чтить и знать свои традиции, чтобы передавать их своим детям.
- Мы знаем, что профессия педагога не является вашей основной деятельностью. Вы еще являетесь и художником, не так ли?
- Да, действительно. В школе я работаю уже три года. Училась в Северо-Осетинском государственном университете на отделении изобразительного искусства факультета искусств, в мастерской Ахсара Есенова. Свои картины, в основном, выставляла во время учебы. Но персональной выставки как таковой у меня еще не было. Надеюсь, в скором будущем мне представится такая возможность. Вообще, могу сказать, что вне творчества я не представляю своего существования. Думаю, становление любого государства начинается именно с духовного начала. Я всегда была глубоко убеждена в этом. И если мысли, дух человека являются высокими, то и его жизнь будет светлой и возвышенной.
Нино Пухаева
