Интервью ИА «Рес» с министром образования и науки Южной Осетии Мариной Чибировой
- Обеспечивают ли учебные заведения Республики уровень образования, соответствующий условиям сегодняшнего дня? Что предпринимается для его улучшения?
- Уровень образования в значительной степени зависит от школьной инфраструктуры, которая должна создавать максимально комфортные условия для самореализации школьников в процессе учебной и внеучебной деятельности.
За последнее время условия пребывания детей в школе значительно улучшились. Происходит поэтапное обновление материально-технической, учебно-методической, нормативно-правовой базы образовательных учреждений. Внедряются новые образовательные программы. Утвержден новый образовательный стандарт начального образования, по которому сегодня работает три первых класса. Безусловно, на сегодняшний день существует ряд проблем связанных с дальнейшим переходом школ на новый образовательный стандарт, особенно в сельской местности, однако Министерством образования ведется соответствующая работа, и по мере готовности школ будет происходить поэтапное внедрение нового стандарта.
На старшей ступени общего образования введено профильное обучение. Происходит процесс дальнейшей интеграции системы общего и дополнительного образования. В режиме школы полного дня уже функционируют школы №№ 1,10,11,12, Лицей искусств.
С целью развития и внедрения независимой оценки качества образования учащихся создан Центр оценки качества образования, который будет осуществлять проведение контрольно-оценочных процедур с использованием компьютерных технологий. Ведется работа по совершенствованию учительского корпуса. Значительно улучшились возможности повышения квалификации учителей, как за пределами республики, так и с приглашением специалистов. Разработана новая система аттестации педагогических работников. С сентября планируется апробация в нескольких школах новой системы оплаты труда учителей.
Через проведение различных конкурсов, фестивалей, научно-практических конференций, предметных олимпиад формируется система выявления и работы с одаренными детьми.
Министерство образования и науки и в дальнейшем будет проводить планомерную, целенаправленную работу для того чтобы условия пребывания наших детей в школе соответствовали требованиям сегодняшнего дня.
- Как развивается наука в РЮО? Проявляет ли молодежь интерес к ней? Что нужно сделать для того, чтобы поднять уровень науки в Республике? В какой области проводятся научные исследования?
- Министерство образования и науки РЮО ежегодно, начиная с 2009 года, объявляет и проводит совместно с Российским гуманитарным научным фондом (РГНФ) научные конкурсы в области социальных и гуманитарных наук. Основной целью конкурсов является содействие сотрудничеству российских и югоосетинских ученых, оказание финансовой поддержки научных проектов актуальных для Республики. С 2009 года было профинансировано более 15 научных проектов, что говорит о том, что работа над научными исследованиями в последние годы начала набирать обороты. Однако в финансировании проектов за последние годы наблюдается сокращение.
Традиционной стала и научно-практическая конференция школьников и студентов «Шаг в науку», проводимая на базе Дворца детского творчества.
Помимо этого некоторые наши школьники проявляют интерес к науке, участвуя в различных международных научных конференциях. Министерство оказывает им всяческое содействие. Вот уже два года подряд наши учащиеся становятся победителями и призерами международной научно-практической конференции «Леонардо».
Кроме этого, в Республике проводятся студенческие научно-практические конференции, например, состоявшийся 18-19 февраля «День студенческой науки в ЮОГУ». В начале февраля прошла конференция молодых ученых ЮОНИИ, посвященная дню науки РЮО.
- Испытывает ли Республика нехватку в образовательных учреждениях? Расскажите о строительстве новых учебных заведений по Республике?
- На сегодняшний день в Республике ощущается острая нехватка, в первую очередь, дошкольных образовательных учреждениях, как в Цхинвале, так и в районах. Помимо этого недостаточное количество в районах Республики учреждений дополнительного образования, так же нет ни одного лагеря.
В 2014 году планируется завершить и сдать в эксплуатацию следующие образовательные учреждения: среднюю школу в селе Хетагурово на 150 мест, детский сад в селе Дменис на 100 мест, среднюю школу №7 в Цхинвале на 350 мест.
Вместе с тем планируется строительство следующих образовательных учреждений по линии Инвестиционной программы на 2015 – 2017 годы: университетский комплекс на 700 мест, учебные мастерские многопрофильного колледжа на восемь факультетов.
Кроме того, по этой же линии планируется капремонт средней школы № 11, строительство Ленингорской русской школы на 176 мест, реконструкция Ленингорского детского дома на 50 мест, строительство Ленингорского детского сада на 100 мест, реконструкция средней общеобразовательной русской школы-детского сада на 100 мест в селе Цинагар, строительство средних школ в селе Корнис и городе Квайса.
- Насколько обеспечены учебные заведения в Республике соответствующей материально-технической базой?
- С 2008 года в образовательные учреждения РЮО в большом количестве поступила гуманитарная помощь, в том числе оргтехника, школьная мебель, учебная литература, кабинеты химии, биологии, физики, деревообработки, металлообработки, а также спортинвентарь, хозтовары и т.д.
Однако, значительная часть материально-технических ресурсов сегодня требует обновления. На данный момент, материально техническая база школ нуждается в модернизации, дооснащении мебелью, техническими средствами обучения, в организации школьных электронных библиотек (фонохрестоматии, аудиокниги, видеофильмов), интерактивные обучающие программы по всему курсу предметов и т.д.
Сегодня школа требует больших вложений, однако, к сожалению, средств на это выделяется недостаточно. Было принято решение создать хотя бы одну современно оснащенную школу. В 2010 году Министерством образования были закуплены для средней школы №1 в микрорайоне «Московский» интерактивные доски для всех ее учебных классов. Это позволяет перейти на обучение по новым стандартам.
В этом году предполагается из бюджетных средств Министерства образования и науки оснащение интерактивными досками и программными продуктами некоторых начальных школ, а также оснащение оргтехникой дошкольных образовательных учреждений.
- Планирует ли Министерство образования и науки инициировать создание комбината школьного питания? Насколько он необходим?
- Проблема организации качественного и доступного горячего питания в общеобразовательных учреждениях является сегодня одной из наиболее значимых как для Республики, так и для общества в целом.
Полноценное, сбалансированное питание является важнейшим условием нормального функционирования человеческого организма, особенно в период роста и развития. На период от 7 до 18 лет, когда ребенок большую часть времени проводит в школе, приходится наиболее интенсивный соматический рост организма, сопровождающийся повышенными умственными и физическими нагрузками.
На данный момент организация питания в средних образовательных учреждениях нуждается в совершенствовании, в первую очередь, в модернизации материально-технической базы столовых и пищеблоков (строительство, реконструкция и ремонт школьных пищеблоков, приобретение мебели, посуды, современного технологического оборудования и т.д.). Остро стоит необходимость создания централизованного склада, а в дальнейшем и комбината школьного питания, куда бы под контролем одного уполномоченного ведомства поступала качественная сертифицированная продукция.
