Комитет парламента Южной Осетии по образованию и науке продолжит в 2025 году работу над актуальными вопросами дошкольного, среднего, специального и высшего образования, сказал в комментарии «Ресу» глава комитета Таймураз Тадтаев.
Как отметил Тадтаев, в планах на первое полугодие 2025 года принятие закона «Об ЮОГУ».
«Проект закона был представлен в прошлом году по инициативе руководства университета и рассматривался на комитете. Планируем вынести его на весеннюю сессию», - рассказал парламентарий.
Он добавил, что особое внимание необходимо уделить вопросу об увеличении стипендий студентов вуза.
По словам главы комитета, планируется внесение изменений в некоторые пункты закона «Об образовании».
Также комитет планирует посетить дошкольные и школьные образовательные учреждения республики, чтобы на месте посмотреть, каким образом расходовались финансовые средства, выделенные сфере образования за предыдущие годы.
«Был направлен депутатский запрос в Минобразования и районные отделы народного образования для предоставления этих сведений. Мы бы хотели на месте обсудить проблемы, существующие в образовательных учреждениях, выслушать предложения, инициативы не только директоров, но и штатных сотрудников», - добавил Тадтаев.
Он заметил, что в школах есть проблемы, которые годами остаются нерешенными, подчеркнув, что остро стоит вопрос капремонта некоторых школ.
«Например, ежегодно на содержание, питание и ремонт выделяются средства. Мы бы хотели комитетом посмотреть, каким образом они расходовались, необходимо ли выделение дополнительных финансовых средств. Также хотим посмотреть организацию образовательного процесса, обеспечение учебниками и школьным инвентарем, чтобы иметь понимание, какие изменения необходимо внести в закон», - отметил глава комитета.
Также совместно с другими комитетами планируется внесение в закон дополнений, касающихся детей участников СВО, а именно тех, которые остались без попечения родителей, — возможно, ввести определенные выплаты или стипендии.
По словам парламентария, остро стоит вопрос об оптимизации малокомплектных школ.
«Это очень большая проблема, так как школы находятся в приграничных районах (Ленингорском, Дзауском, Знаурском). Их закрытие негативно повлияет не только на социальную сферу и образование, но и на государственную безопасность. Необходимо разработать определенную программу по возрождению районных центров и сел», - заключил Тадтаев.
